El periódico escolar en el proyecto pedagógico de la Prensa Escolar, es una herramienta didáctica que acompaña al docente, al estudiante y, en general, a toda la comunidad educativa en los Procesos Comunicativos y contribuye al mejoramiento de los aspectos pedagógicos, formativos y sociales de la enseñanza.
Es por esta razón que nuestra Institución Educativa Distrital Carlos Arturo Torres se ha preocupado por capacitar a los docentes y estudiantes que participan en el proyecto, contando con el apoyo de la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, para iniciar un proceso que se desarrolle a través de una propuesta pedagógica liderada por el Departamento de Humanidades, cuyos ejes son la comunicación, la lectura y la escritura, entre otros. En él se da gran importancia a temas como la convivencia y el respeto por si mismo y por el otro; el bilingüismo y la tecnología informática, la conservación del medio ambiente, los procesos comunicativos y los valores aplicables al desarrollo curricular desde el nivel pre escolar hasta el grado once.
Integrar el periódico al salón de clases ha permitido modificar la esencia tradicional que por tiempo se le había adjudicado a la educación, evidenciando así mismo el nuevo rol que hoy deben asumir los actores del proceso educativo. Con este proyecto se pretende romper el silencio y darle paso a la palabra, comprender que la educación es un intercambio de conocimientos, donde el estudiante es partícipe de su propia formación. El abordar el periódico en las clases ha implicado contar con un texto alternativo, del que no se puede perder de vista sus características y sobre todo su función de informar a diario, pero sobre todo su condición de texto autónomo.
El Departamento de Humanidades felicita a todos los estudiantes, docentes y cuerpo administrativo que han participado en la elaboración del periódico de la institución y agradece a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y a la Secretaría de Educación Distrital por apoyarnos en el proyecto pedagógico Prensa-Escuela.
Es por esta razón que nuestra Institución Educativa Distrital Carlos Arturo Torres se ha preocupado por capacitar a los docentes y estudiantes que participan en el proyecto, contando con el apoyo de la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, para iniciar un proceso que se desarrolle a través de una propuesta pedagógica liderada por el Departamento de Humanidades, cuyos ejes son la comunicación, la lectura y la escritura, entre otros. En él se da gran importancia a temas como la convivencia y el respeto por si mismo y por el otro; el bilingüismo y la tecnología informática, la conservación del medio ambiente, los procesos comunicativos y los valores aplicables al desarrollo curricular desde el nivel pre escolar hasta el grado once.
Integrar el periódico al salón de clases ha permitido modificar la esencia tradicional que por tiempo se le había adjudicado a la educación, evidenciando así mismo el nuevo rol que hoy deben asumir los actores del proceso educativo. Con este proyecto se pretende romper el silencio y darle paso a la palabra, comprender que la educación es un intercambio de conocimientos, donde el estudiante es partícipe de su propia formación. El abordar el periódico en las clases ha implicado contar con un texto alternativo, del que no se puede perder de vista sus características y sobre todo su función de informar a diario, pero sobre todo su condición de texto autónomo.
El Departamento de Humanidades felicita a todos los estudiantes, docentes y cuerpo administrativo que han participado en la elaboración del periódico de la institución y agradece a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y a la Secretaría de Educación Distrital por apoyarnos en el proyecto pedagógico Prensa-Escuela.
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